5월 17일 SK행복나눔재단에서 진행한 ‘Sunny Scholar Planning Stage’에 참여한 SunnySK그룹의 사회공헌재단 SK행복나눔재단(이사장 최기원)은 대학생이 참여하는 사회문제 해결 교육 프로그램 ‘Sunny Scholar’ 4기가 2번째 단계인 ‘연구 계획 수립’을 마치고 ‘연구 수행’ 단계를 시작했다고 26일 밝혔다.

Sunny Scholar는 치열한 사회 문제 정의와 철저한 현장 경험을 통해 청년이 사회 문제 해결 주체자로 성장하도록 돕는 대학생 대상 교육 프로그램이다. 선발된 대학생(이하 활동자)은 현장 방문, 문헌 분석, 사회 문제 당사자 인터뷰 등 직간접적인 방법을 적용해 사회 문제를 분석하고 정의하며 해결책을 탐구한다. 이러한 과정을 통해 활동자는 단순한 이론적 지식을 넘어 실질적인 문제 해결 능력을 배양하게 된다.

올해 Sunny Scholar 4기는 당사자가 현장에서 겪는 문제 중 실질적으로 해결이 필요한 지점을 도출 후 이를 구조화 및 정의하는 데 집중하고 있다. 활동자는 연구 과정에서 해결책을 고안·검증하고, 발견한 내용을 총괄하는 연구 보고서를 작성·공유한다. 이는 단순한 학습을 넘어 사회적 가치 창출로 이어지는 중요한 과정이다.

활동자는 지난 17일 연구 계획 수립 단계를 완료해 이를 바탕으로 공유회를 진행했다. 공유회에서 각자 조사한 주제와 솔루션을 발표했으며, 행복나눔재단 매니저들이 직접 팀별로 피드백을 제공해 활동자의 연구와 솔루션에 깊이를 더했다. 이러한 피드백 과정은 활동자들이 자신들의 연구를 더욱 발전시키는 데 큰 도움이 되었으며, 실질적인 사회 문제 해결에 대한 이해도를 높이는 계기가 되었다.

현재 5개 팀이 개입 지점을 찾아 해결방안을 제시한 연구 주제는 다음과 같다. △시청각장애인과 활동지원사 간 소통 어려움으로 발생하는 돌봄 공백을 예방하기 위한 개선 방법 고안(시선 팀) △중도입국·외국인학생의 한국어 학급 참여로 누적된 정규 교과수업(기초학력)의 공백을 메꿀 수 있는 방법 고안(Surfer 팀) △이주배경학생을 지도하는 초등교사의 어려움 해결을 위한 정보교류 커뮤니티 고안(코넥츠 팀) △발달장애아동이 치료 과정 중 치료 전 치료사와 보호자의 소통 문제 해결 방안 고안(다이브 팀) △업무 중 사고를 겪은 산재 이주노동자를 위한 재해경위서 작성 방법 고안(Solar 팀). 이러한 연구 주제들은 각 팀이 사회적 약자의 목소리를 듣고, 그들의 필요를 반영한 결과물이라는 점에서 의미가 크다.

5개 팀 모두 이어지는 연구 수행 단계에서 솔루션을 실제로 적용하고 검증하는 과정을 거치게 된다. 연구 수행 단계를 마친 후 ‘연구 아카이빙’ 단계에서 총괄 연구 보고서를 작성, 이를 공유하는 것이 Sunny Scholar 4기의 최종 목표다. 이 과정은 각 팀의 연구 결과가 사회에 기여할 수 있는 방안을 모색하는 데 중요한 역할을 할 것으로 기대된다.

행복나눔재단 써니루키팀 김애니 매니저는 “Sunny Scholar는 데스크 리서치와 필드 리서치, 어느 한쪽에 매몰되지 않는 커리큘럼을 제공한다”며 “그 과정 중 비판적 논리력과 현장에서의 유연한 태도의 균형을 맞추는 유기적인 태도를 배울 수 있다”고 말했다. 이어 “앞으로도 대학생에게 접근하기 어려웠을 사회문제를 정의하고, 사회적 합의를 이끌어내는 과정에서 마주할 난제들을 잘 해결할 수 있도록 지속적으로 지원할 것”이라고 덧붙였다. 이러한 지원은 청년들이 사회 문제 해결의 주체로 성장하는 데 필수적인 요소가 될 것이다.

SK행복나눔재단은 창의적이고 지속 가능한 사업 모델을 개발하는 사회공헌 전문 재단이다. 혁신에서 소외된 사회 문제들 속에서 작고 구체적인 문제를 찾아 실험을 거듭하며 최적의 문제 해결 모델을 만들고 있다. 이러한 노력은 사회 전반에 긍정적인 변화를 가져오는 데 기여하고 있다.